【我爱我师】柯杨:师者,传道授业解惑也

分类:大学生活 时间:2018-09-21 阅读量:

编者按:近日,2018年北京市师德榜样(先锋)推荐活动结果揭晓,经济学院孙祁祥、肿瘤医院遗传学研究室柯杨荣获北京市师德榜样荣誉称号,城市与环境学院韩茂莉、信息科学技术学院谢昆青、历史学系邓小南、光华管理学院王立彦、基础医学院人类疾病基因研究中心马大龙、公共卫生学院毒理学系郝卫东、人民医院呼吸科高占成、第三医院运动医学研究所敖英芳、附属小学段燕梅荣获北京市师德先锋荣誉称号。

新闻网《我爱我师》专题将分享他们坚守讲台、筑梦北大的故事,与读者一起感受他们牢记使命、坚定信念,师德为先、率先垂范,忠于职责、育人为本,追求真知、勤勉治学的时代风貌。

人物简介:

柯杨,教授,博士生导师,美国医学科学院外籍院士。英国伦敦国王学院荣誉博士、澳大利亚蒙纳士大学荣誉博士。北京肿瘤医院遗传学研究室主任,北京大学校友会常务副会长,北医校友会会长,北京大学原常务副校长,北京大学医学部原常务副主任,第十一届、十二届全国政协委员。

 【我爱我师】柯杨:师者,传道授业解惑也

柯杨

立足国情 推动医学教育教学改革

在医学教育管理方面,柯杨认真调研、尊师重教、关爱学生、遵循规律、引领实践。

柯杨不断总结我国医学教育国情特色,提出并促进落实了统一医学教育学制、学位授予和毕业后教育等意见和以人为本、理论联系实际、注重培养学生自主学习能力和综合素质的先进理念;大力推动医学内部外部学科交叉,倡导并支持临床研究;积极参与国家医疗卫生体制改革的调研与探讨;针对我国优质卫生人力资源短缺、分布失衡、卫生人力队伍专业结构不合理、基层医生数量严重短缺等问题建言政府;促进北大医学教育的系统性改革、医学各个学科的发展,并在国家层面相关政策的制定中作出了贡献。

在任北京大学医学部副主任、常务副主任期间,柯杨在教育教学工作中作出了突出贡献。

 【我爱我师】柯杨:师者,传道授业解惑也

柯杨

在医学部多部门及广大教师的共同努力下,“全人”教育初见成效,积累了更多经验。医学生的精神面貌、自信心、主动性等都在改善。

在本科教育方面,医学部进一步夯实教改成果。以临床医学专业认证为契机,根据认证过程中专家提出的有关建议,柯杨带领团队进一步梳理、审视教育教学各环节,继续推动医学部本科教育改革的各类相关工作。医学部协助政府开展医学教育认证工作,不仅使医学部自身得以提高,更发挥了引领作用。

在课程体系改革方面,医学部经过充分的调研、论证、组织和协调,推动了“新途径”课程体系改革,将课程体系从以学科为中心向器官系统为中心转化,创立了具有北医特色的“学科背景下的器官系统为中心”的模式。

在学位与研究生教育工作方面,柯杨带领团队积极探索学科建设与研究生教育发展的新思路,承担社会责任。她多年连任中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会主任委员,积极建言献策,充分发挥医学部在医学学位与研究生教育改革的引领和示范作用。

师生为本 重视培训教师、引导学生

柯杨注重与师生保持密切联系,及时倾听师生对医学部改革发展的意见和建议,并认真解决师生反映的具体问题。

柯杨每年都要和医院、学院及二级单位干部、学术骨干、学生、民主党派教师通过座谈及通信方式,沟通协调关系发展的重大事宜,通报交流信息,听取意见建议,确保各部门工作顺利开展。在广泛倾听师生意见、为师生解决困难的基础上,柯杨积极拓宽思路为师生解决关注的民生问题。在繁忙的日常工作过程中,她认真接待每一位来访教职工,耐心地面对面和大家沟通,并力行督办。她召开离退休干部座谈会和信息通报会,探望医学部老领导,沟通信息,听取老领导老干部对学校发展的意见和建议。

在医学部任职期间,柯杨还坚持多年投入大量精力进行教师培训和学生引导,包括提出“师德师风就是学德学风”,建立教师评价指标,每年表彰先进个人及集体;多年参与研究生院举办的导师培训,认真总结自己带教的经验教训并与新上岗教师分享;每年主讲新上岗职工的第一课,介绍医学教育的历史现状和发展趋势,以及个人带教体会;多年主讲本科生和研究生新生开学第一课,不仅介绍医学、医学教育内容,还基于现状分析帮助学生认识自我、树立信心;关注学生活动,例如指导、追踪捐助学生阳光爱心诊所的活动;针对医学生职业精神培养,与公教部老师共同协助北医学生成立全国医学生联盟,参加活动与学生面对面交流。

因材施教 培养研究生科研兴趣

 

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